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複式学級

研究内容-複式学級 >> 記事詳細

2014/05/02

平成26年度複式部研究内容

Tweet ThisSend to Facebook | by:ぽんた

主体的に学び合う複式教育

~学び合いの場を生み出すみとりと支援~

 学びをデザインする子を実現するために,「学び合いの場」を生み出すためのみとりと支援の在り方について,今年度も研究を進めていきます。

子どもたちは,対象に出合ったとき,経験や既習事項を通して理解したり,認識しようとしたりします。視点を変えて対象を見つめ直すと新たな疑問がわいてくる,そんな学び合いの場が生まれるみとりと支援の在り方について考えていきます。

さらに,司会・記録係の技能向上を通して,「学び方を学ばせる」ことにも取り組んでいきたいと考えています。


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