音楽の授業を撮影してほしと依頼があったんで，勇んで出かけたきょ～と～。

　「旋律の特徴を捉える」やなんてなかなか難しけど，音楽の授業でよ～見る感じ。特徴をどう捉えるかっていうのがミソやな。何で，どのようにして，捉えた特徴を表し，それについて支援と評価を行い，「捉えた」という事実を残すんやろか。難しい。
　音楽やさけに，難し考えやんと，たのしにしたらええのよ(*^^)。

　先生も子供らもたのしそにしててえ～わいて(o^ー’)b