低学年複式授業の視察です。複式学級の視察がとっても多くて，最近の小学校の少人数化をさらに強く感じます。低学年のうちからどんな指導をすればいいのかということが，大きな課題の１つです。
　きょ～と～も，少しでも力添えができればと思い，９年間の複式術を伝えました。

　写真は，たぬきの糸車のワンシーン。みんなで使いに使った糸車が，ツギハギの状態で置かれています。何年にも渡って子どもたちが使ってきた糸車。物語は同じであっても，毎年，少しずつ何かが違う演技だったり，語り方だったりがあったはずです。今年，この糸車はどんな展開を聞いたのでしょうか。どんな子どもたちを見たのでしょうか。

　障子の穴から(σ’3^)σ