かけ算

　かけ算というと，九九を覚えることだけに偏ってしまいがちです。そのため，しっかりとかけ算の意味を理解し，主体的に学習に向かう授業をめざします。５，２，３，４の段の九九では，意味や構造をしっかり学習し，６，７，８，９，１の段の九九では，学んだことを生かしながら，子どもたちが自ら九九づくりができるようにしていきます。「どうすれば〇の段の九九の答えを出せるのだろう」と問いをもち，自分なりに絶えず思考し続け，子どもたちが互いの考えたことを分かりやすく伝え，表現し合い，深めながら問題解決に向かう姿を見てください。