ＩＣＴ活用授業研究会では，短い単元を用意しました。５時間扱いで，ＩＣＴに特化した街探検の学習を行います。詳しくは，指導案をご覧ください。
　１時間目に導入を行い，授業者が好きな街の様子を紹介し，ロイロノートでの提出について練習させました。
　子どもたちのお気に入りの街の様子は，保護者の皆様にご協力をいただき，写真をロイロノート経由で提出していただいたり，デジカメデータをいただいたり，スケッチをスキャンしたりして準備しました。もちろん，撮影やロイロノート上での編集，スケッチなどは基本的に子どもたちがするものです。保護者の皆様には，学級通信にて案内しました。本単元でＩＣＴを活用する目的や，仮にロイロノートの活用が家庭でできなくても，スケッチで提出していただいても学校での学びは成立することをお知らせし，可能な方法での協力をお願いしました。
　集められたデータは，２～３時間目に整理しました。その時の様子は，こちらからご覧いただけます。
　指導案にある，単元外に設けた生活科でのＩＣＴにかかわる時間は，こちらからごらんいただけます。